[#偏鄉教育]就是要學好數學!
如何提升孩子學數學的興趣呢? 林福來教授指出只要將數學邏輯融入遊戲中，老師帶領學生們觀察歸納分析，並透過分組競賽，互相挑戰解題，老師只需適時引導，學習效果即可事半功倍。
台師大數學系講座教授林福來主持教育部「就是要學好數學」計畫至今已四年，不僅開設活動工作坊培育活動師培師，並與偏鄉學校合作，在寒暑假期間及周末舉辦數學好好玩營隊，透過將遊戲帶入數學方式提升孩童們學習數學意願及奠基數學概念，盼能逐年推廣到所有學校，讓國中小數學老師都能在課堂上玩數學。
林福來教授以「質數」單元為例，看似難以一時解釋，但可設計「長方形數」的活動，請學生用圍棋子排成長方形。例如六顆棋子，可排成長三寬二的長方形，但7子就排不出長方形，因為7是質數。
學生不僅能透過數學遊戲訓練邏輯思維，建立自信心，將數學邏輯運用於生活中，解決日常的數學問題，並提升數學素養。
#偏鄉教育 #就是要學好數學 #波編
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